Energia térmica e energia química

Em geral, o conceito e uso da palavra energia se refere "ao potencial inato para executar trabalho ou realizar uma ação".

O termo energia também pode designar as reações de uma determinada condição de trabalho, por exemplo o conceito , trabalho mecânico (movimento) ou luz . Estes que podem ser realizados por uma fonte inanimada (por exemplo motor,cadeira,refrigerador) ou por um organismo vivo (por exemplo os músculos ,energia biológica).


Materiais usados:
-1 copo graduado com cloreto de cálcio
-1 copo graduado com ticianato de potássio
-2 copos com água
-1 vareta plástica
-Termometro

Agora meça a temperatura da água com o termometro,verifique a temperaura e registre no diário de ciencias.
Depois coloque cloreto de cálcio no copo 1 e em seguida mistura com a vareta até se dissover, meça a temperatura e registre no diário.
O mesmo faça com o copo 2 mas em vez de cloreto, coloque tiocianato de potássio.

No copo 1 a temperatura caiu de 25 graus a 23 graus,e o copo número 2 sofreu uma variação de temperatura de 26 a 30 graus

Bibliografia:
Livro de CTC

Como nosso organismo utiliza a energia do sol?

Na aula anterior foi discutido sobre varias outras fontes de energia além do Sol nossa principal fonte de energia

Nós,seres humanos,não temos a capacidade de utilizar diretamente a luz do Sol para obtermos nosso alimento e, para isso,dependemos de algas,algumas bactériasa plantas.Como esses organismos aproveitam a enrgia solar par se desenvolvenrem?Como as plantas utilizam a energia pra se desenvolverem?Como as plantas utilizam a energia do Sol?Uma folha arrancada de uma planta continua viva?

Para essa nova descoberta precisaremos de:
1 copo graduado de 300ml
1 um porta tubos de ensaios G duplo
2 rolhas com grampo
2 tubos de ensaio G
1 pipeta plastica
folhas de plantas (adicional)

° Retire do Centro de Distribuição o material que será utilizado no experimento desta aula.
° Coloque os dois tubos no porta tudo de ensaio. Utilizando a pipeta plastica , coloque em cada um deles 4 ml da solução de Vermelho de cresol.
° Utilizando um grampo , fixe a folha em uma das rolhas de EVA. Certifique-se de que a folha esteja mbem presa á rolha , nao havendo riscos de soltar.
° Coloque as folhas de EVA nos tubos e verifique o locoal designado para realizar a experiencia (local claro ou escuro).
° Sabendo que no processo de respiração há produção de gás carbonico e no processo de fotossintese há consumo de gás carbonico, anote a sua previsão do que acontecerá nos tubos de ensaios



p.s : Vermelho de cresol é Um indicador de pH, também chamado indicador ácido-base, é um composto químico que é adicionado em pequenas quantidades a uma solução e que permite saber se essa solução é ácida ou alcalina. Normalmente, em da adição do indicador de pH, a cor da solução varia, dependo do seu pH.
Os indicadores de pH, são frequentemente, ácidos ou bases fracas. Quando adicionados a uma solução, os indicadores de pH ligam-se aos íons H+ ou OH-. A ligação a estes ions provoca uma alteração da configuração eletrônica dos indicadores, e consequentemente, altera-lhes a cor. Os sucos de alguns vegetais e outras plantas podem funcionar como indicadores de pH, ou seja, de quão ácido ou básico é uma substância. Por exemplo, ao cozinhar uma couve vermelha até ficar macia, se adicionado o suco liberado a um ácido, tal como o vinagre, o mesmo tornar-se-á vermelho.

esse experimento foi feito para descobrirmos se a fotossintese é feita em lugar escuro, e em lugar claro, e comprovar a fotossintese nas plantas com o Vermelho de Cresol.

°Os tubos de ensaios que ficaram no escuro, o vermelho de cresol ficou amarelo.

°Os tubos de ensaios que ficaram na luz, ficou vermelho , pois teve a fotossinse e tirou o gás carbonico do vermelho de cresol.


bibliografia:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Indicador_de_pH
livro de C.T.C

De onde vem a energia presente nas fontes ?

Desde a pré-história o homem vem se utilizando de diversas fortes e formas de
energia, para suprir suas necessidades energéticas, por isso, podemos afirmar
que as fontes de energia possibilitam ao seres humanos a "viver".
As fontes de energia nos possibilitam obter a energia necessária para as diversas atividades cotidianas. Mas, se ela não pode ser criada, qual a origem da energia presente no petróleo e seus derivados, no carvão vegetal, no carvão mineral, na lenha, no álcool, nos cursos d'água e nos átomos de alguns elementos químicos como o Urânio e o Tório?. uma reação química fundamental para a existência de vida na Terra, a fotossíntese, que ocorre nos vegetais, nas algas e em alguns organismos unicelulares como as cianobactérias.
°Se os combustíveis têm origem em seres vivos e se os seres vivos obtêm energia da luz solar, por meio da fotossíntese, então, toda a energia existente nos combustíveis é uma energia proveniente do Sol.°

Voltamos agora com uma experiencia para sabermos DE ONDE VEM A ENERGIA PRESENTE NAS FONTES ?.
então fique ai,que vai ser uma viagem inesquecivel ao seu novo conheçimento. dê uma forcinha...^^

°para isso será preciso:
calorimetro solar.
termometro.
palitos de dentes (adicional).
funil.

° Coloque,usando o funil, cerca de 250ml de agua dentro do calorimetro solar. Use o béquer
para maior precisão.
° insira o termometro no calorimetro através do orificio lateral, meça a temperatura inicial da água e note seu anote.
° Feita essa anotação, procure um local para colocar o calorimetro em uma posição que favoreça receber a maior quantidade de luz e calor solar possivel. É importante que o calorimetro esteja bem "de frente" para o Sol, de modo que os raios solares incidam perpendicularmente sobre a placa de cobre. para isso , espete um palito de dente no EVA de tal modo que ele fique perpendicular ao plano da placa metalica. Então, quando a sonbra desse palito nao puder ser vista, é porque o calorimetro está bem "de frente" para o Sol. Ao finalizar, exponha o calorimetro ao Sol por cerca de 20 minutos.

*Depois disso tudo, pergunto-lhe , como a energia solar se desloca desde o Sol até a suaperfice da Terra?
Para essa resposta esperamos que tenha aprestado atenção na aula anterior. mas esta pergunta tambem será respondida nesse decorrer.

Passado os 20 minutos, verifique a temperatuda final da agua contida no calorimetro solar. A primeira providencia após deixar os materiais no Centro de Distribuição é anotar a temperatura final (tf) da água.

**Considerando as condiçãoes do tempo hoje, você acha que em outro dia a variação de temperatuda da agua poderia ser maior (ou menor)?
responda á você mesmo..

*Como sabemos o calor é uma das formas pelo qual a energia se apresenta.E é geralmente nessa forma que percebemos a energia emitida pelo o sol. Sabemos também que o calor pode ser transportado por três tipos de processos: condução, convecão e radiação.Os dois primeiros tipos necessitam de um meio material para que ocorram, já o segundo não necessita dessa condição. Como sabemos entre o sol e a terra existe vacúo, logo esses dois primeiros processos não podem ocorrer restando assim o terceiro. Assim recebemos a energia solar, aqui em nosso planeta através de radiação eletromagnética.

O resultado do experimento resulta que a energia liberada do sol ao chegar com determinada densidade na Terra (ou no calorimetro) é que a energia do sol , e de suas determinadas fontes podem ,sim, fornecer a sua propria energia assim "aquecendo-nos".
Mas pare entendermos isso melhor leia:

Toda a vida na Terra depende da energia do Sol. A energia solar é a fonte de energia para a fotossíntese. Provê o calor necessário para plantas e animais sobreviverem. O calor do sol faz a água na superfície da Terra evaporar e formar nuvens que, eventualmente, originam as chuvas.
Um processo fascinante acontece diariamente no espaço. Dentro do sol, massa é convertida diretamente em energia pelo processo de fusão nuclear, onde quantidades pequenas de massa geram uma quantidade enorme de energia. Este potencial é ilustrado pela famosa lei de Einstein E = mc2, onde E é a quantidade de energia criada, m é a massa da matéria destruída e c é uma constante de valor 300.000 km/h – a velocidade de luz.
De fato, o sol gera uma massiva quantidade de 3.94 x 1023 kW todo o dia, alcançando temperaturas de 5.700º Celsius. Essa energia é irradiada e leva aproximadamente 8 minutos para cobrir os seus 129 milhões de quilômetros de jornada até nos alcançar aqui na Terra. A energia total que atinge a superfície da Terra é de aproximadamente 80.000 x 1012 W, o que corresponde 10.000 vezes a demanda de energia global atual.
Embora a energia solar seja a maior fonte de energia recebida pela Terra, sua intensidade na superfície da Terra é na verdade muito baixa, devido à grande distância entre a Terra e o sol e ao fato de que a atmosfera da Terra absorve e difunde parte da radiação. Até mesmo em um dia claro a energia que alcança a superfície da Terra é de apenas 70% do seu valor nominal. Sua intensidade varia de acordo com a região do planeta, com a condição do tempo e com o horário do dia.

ache mais em:
bibliografia:

http://www.educarede.org.br
http://www.sindcomteresina.com.br
http://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq000/esp268.asp
e no livro completissimo : C.T.C. Ciencias e Tecnologia com Criatividade.

Princípio da conservação da energia

Nessa 2ª aula nós Estudamos sobre 2 tipos de conservação de energia :Condução térmica e convecção.

convecção: Quando colocamos água para esquentar,a energia da chama aquece as porções inferiores da água que,tornando-se menos densa,sobe.As porções com temperatura mais baixa,ou mais densas,descem e,conseqüetemente,são aquecidas.Cria-se,assim,uma circulação na água.Esse processo é chamado de convecção e ocorre em líquidos,gases e também em materiais pastosos.

Os ventos nada mais são do que conseqüências dos movimentos de convecção do ar,causados pelo aquecimento diferente de porções vizinhas de ar pelo sol.

condução térmica:

Se uma panela tem um cabo metálico,sem proteção de madeira ou plástico,quando estiver no fogo,o cabo irá a esquentar e quem segurá-lo poderá vir a se queimar.Mais como isso pode acontecer se a chama está longe do cabo?A energia da chama que esquenta a água também é transmitida para a panela,inclusive para o cabo.Essa energia vai passando de uma partícula mais quente do corpo para a sua vizinha mais fria,que se aquece e passa a aquecer a próxima vizinha mais fria.Dessa forma a energia térmica vai sendo transmitida.A transmissão de energia que ocorre nessa situação chama-se condução térmica.A condução térmica só pode ocorrer em corpos materiais.Portanto,no espaço vazio (onde há vácuo),a transmissão de energia térmica por condução não pode ocorrer.Os materiais que transmitem energia térmica mais rapidamente são considerados bons condutores térmicos.Os metais são exemplos de bons condutores térmicos.Já a madeira e os plásticos não são.É por isso que os cabos de panelas são de madeira ou plástico.

A diferença entre convecção e condução térmica:

A principal diferença entre a condução térmica e a convecção é que no 1ª caso,as partículas que compõem o corpo ficam paradas,transmitindo a energia térmica para as vizinhas,portanto,não há deslocamento de matéria,só de energia.Já na convecção,é a matéria aquecida que se desloca,transmitindo consigo a energia térmica para outro lugar.

Com esse estudo assistimos um filme dos nossos antepassados e também fizemos 2 experiências.

1ª Condução térmica:

1 barra de cobre;

1 barra de alumínio;

3 clips de ferro coloridos;

2 blocos de madeira;

1 vela pequena;

1 vela tipo lamparina;

1 folha de papel sulfite(adicional)-pode ser uma folha já usada,apenas para proteger a mesa da parafina derretida;

1 relógio que marque os segundos (adicional);

1 régua(adicional).

Essa experiência foi para sabermos sobre qual das barras, a de cobre ou a de alumínio que conduz a energia rapidamente e qual dos clips cairia primeiro.E a barra que conduz mais energia é a de alumínio.

2ª Convecção:

1 tubo de ensaio;

1 pinça de madeira;

1 vela tipo lamparina;

1 gel com purppurina.

Essa outra experiência foi para observamos como o glitter ou a purpurina age no gel aquecido.Ela começa a girar em circulos para cima e para baixo.

Livro de CTC (:

Energia e Sociedade

No nosso cotidiano a energia é o essencial,a idéia de um mundo sem eletricidade é inconcebível. A imagem de ambientes e pessoas iluminadas pela luz da lua, das estrelas e das velas tem, para nós, um ar de estranha e romântica pobreza.

Passamos a associar o controle da energia com progresso, prosperidade e bem-estar: sem energia, o mundo como o conhecemos não existiria.

Sim, a energia é o fator determinante, e limitante, no desenvolvimento de uma sociedade.





www.vestibular.uou.com.br
Livro de ctc

Pra começo de conversa

Oooi :B

Dizem que Freud era gay.. Ooohh! Certo, certo, maaaas.. que isso tem haver com o blog?

Simples: Nada.
Mas uma fofoca sempre ajuda a manter o publico! UAhsuHAUA

Então agora que eu já fiz vocês já começaram, por favor, TERMINEEEEEM!

Ok, Agora sério, aqui iremos falar sobre ciência e tecnologia (Ahãm, gostaram né?), sobre energia, sociedade, ambiente, ou seja: sobre vocês que, na verdade, fazem parte de tudo isso :D

Assim sendo, Aproveitem!

BjoMeLiguem :*