Usinas:geração de energia elétrica

Oi :)

Aqui estamos amiguinhos, pra fazer a alegria de vocês! HAUHSAUHuHUAHSA

Bem, hoje nos vamos falar sobre o Dudu Surita (Ohh, Meu Deus, ele é tãaaaao cat!), Pois é, meninas, só que é..

Brincadeira, meninas, vamos falar sobre Energia Elétrica, afinal tá no título e é bem mais legal que Dudu UHAUHSUAHSA

Então, vamos lá, todo mês chega na nossa casa aquele papelzinho da Celpa e talz, isso significa que todos nós temos e usamos energia elétrica, mas a pergunta que eu quero deixar pra vocês é: De onde vem essa energia? (Tam tam tam, soem os tambores!)

Tá, tá sem tanto suspense, a gente sabe que a energia que nos permite assistir Passione toda noite vem de Usinas de Energia.

E Usina nada mais é que uma edificação para atender algum tipo de especialidade industrial de grandes proporções (http://www.wikipédia/ me ajudou nessa), e claro que no caso das usinas elétricas essa especialidade é... Eletricidade!

Bem, existem três tipos de usinas principais:As hidroelétricas,termoelétricas e aeólicas. Cada uma delas desempenha um papel importante e essencia no nosso país.A hidroelétrica, por exemplo,é responsável pela maior parte de eneria elétrica no Brasil.A água represada passa pela barragem e proporciona grande queda d’água.Essa queda movimenta uma turbina que está ligada a um gerador elétrico, e quando a turbina gira, o gerador gira também, e cria assim uma corrente elétrica que é levada através de uns fios que chegam até a casa de vocês(consumidores).

Já as usinas termoelétricas tem o funcionamento parecido com a da hidroelétrica, a diferença é que a turbina gira em função do vapor d’água que é aquecida numa caldeira(para isso ultiliza-se carvão, óleo e derivado do petróleo).

E nas usinas aeólicas, as turbinas são movimentadas de acordo com a força do vento, e também estão ligadas a um gerador de energia elétrica, e é essencial nas usinas, a intensidade e regularidade dos ventos, a vantagem dessas usinas é que elas não agridem o meio ambiente, no entanto causa descomforto as pessoas que moram próximo á elas, pois produzem um zumbido alto e desagradável.

Certo galera, deu pra lembrar algumas coisas né?

Então, Por hoje é só pessoal! :D

Beijinhos, de quem adora..

A Garota do Blog

HUAHSUHAUHSA

As transformações de energia em um motor eletrico.

MOTOR ELETRICO é uma maquina destinada a transformar energia eletrica em mecanica. é o mais usado em todos os tipos de motores, pois combina as vantagens da energia eletrica , mas como esse motor funciona ? é isso que vamos ver:

OBJETIVO:
fazer com que essa experiencia dê certo : que possamos passar a energia eletrica em mecanica para que todos passamos ver, uma bobina girar.

MATERIAIS UTILIZADOS:
- 2 fios de cobre 20AWG com 10 cm
- 1 fio rigido de cobreesmaltado 20 AWG com 2,5m
- 2 elasticos de látex
-1 copo plastico com tampa
- 1 bateria 9V
- 1 clipe para bateria com garras de jacaré
- 3 imãs flexiveis
- 1 barra de cobre ou aluminio
- 1 pedaço de lixa ( 1ocm X 10cm)
- 2 pilhas "D"1,5V

PROCEDIMENTOS:
primeiro precisamos montar s hastes da bobina . separe os dois fios rigidos e cobre 20 AWG com 20cm e a barra de cobre ou aluminio , depois enrrole na barra como uma forma de molde.
Depois precisamos fazer a bobina , para isso.
, pegue o fio rigido de cobre esmaltado 20 AWG com 2,5m e enrrole na pilhas grande , deixando no final dois pedaços de fios para encaixar na harte de apoio.
Agora transpasse as extremidades dos fios para que a bobina fique bem firme.
Lixe os fios de apoio por inteiro.
Depois disso coloque as pilhas grandes dentro do copo e tape-o. isso faz com que a montagem fique mais estável. com a bobina e as hastes de apoio am mãos , encaixe-as no copo plastico. Prenda as hastes com os dois elasticose posicione os imãs abaixo da bobina. Deixe a montagem bem alinhada estão na mesma altura, se o apoio da bobina está reto e se os imãs estão deslocados do centro da bobina. para ligar o modelo de motor, conecte as garras de jacaré nas hastes de apoio da bobina.

RESULTADO:
a bobina nao girou na nossa equipe, mas nas outras ala girou --' , para isso todas as conecções devem estar bem conectadas.

CONCLUSÃO:
bem , tudo bem que a nossa nao pegou, mas isso foi o fato de 1° nao tinhamos tirado o lacre da pilhas; 2° estava tudo mal conectado e 3° o nosso "on/off" nao funcionava. mas tenho certeza de que nao fosse apenas essas coisinhas teriamos feito a coisa toda funcionar,

Bibliografia:
http://pt.wikpédia.org/wiki/Moter_el%C3%A9trico , e aulas de C.T.C

Controle remoto:comunicação via energia

CONTROLE REMOTO:

Comunicação via energia :

° INTRODUÇÃO

neste trabalho vamos falar sobre como a energia do controle remoto passa para a televisão, para que possamos desligar e ligar sem sair do lugar. nesta aula 8 ela faz com que possamos compreender melhor sobre a energia, como que ela consegue passar o sinal mesmo estando longe ?. Alem de de nos mostrar quando ela (a energia) foi criada e por quem?. Fisemos experiencias na criação do controle , para poder percebermos sua trajetória de energia.

° OBJETIVO

o objetivo é que nós possamos entender melhor sobre a energia e sua trajetória.

° MATERIAIS UTILIZADOS:

* 1piezoelétrico;

* 8 garras jacaré;

* 4 fios cabo com 40 cm;

*2 fios cabo com 20 cm;

* 50 contas plasticas ;

* 1 pote plastico pequeno;

* 1 lampada de 2,5V;

* 1 soquete simples para lampada;

* 2 pilhas "D" 1,5V;

* 2 supostes para pilhas "D";

* 2 reguas(adicionais);

*1 tesoura (adicional);

* 1 metro de papel aluminio.

° METODOLOGIA:

Na experiencia fizemos a tragetoria da energia para a chegada ao destino, usamos os papeis aluminios para a transmitir a mensagem que era escedente a luz.

° IMAGENS:

ondas eletromagnéticas

materiais utilizados

° RESULTADOS

na nossa experiencia a luz demorou para acender , pois nós nao tiramos o lacre da pilha e nao enrrolamos o fiu direito, mas depois a minha colega mecheu e deu um jeito e ela acendeu bem repido \o.

° CONCLUSÃO

nós entendemos que a energia possui varias "camadas" e precisamos tomar bastante atenção para nao tomar um choque. Basicamente um controle remoto é um equipamento que permite interagir e controlar our=tro equipamento a distancia. Os controles remotos sem fio utilizam ondas eletromagneticas para transmitir informações.

Antes de respondermos essa pergunta , vamos analizar a seguinte situação:

Imagine um lago com aguas bem tranquilas , de forma que a superficie esteja praticamente lisa. se voce atirar uma pedre, irá causar uma pertubação na água , como se fossem ondas. Essas pertubações ou ondas carregam a energia liberada pela queda da pedra até a beira do lago. Essa onda pode ser considerada um exemplo de onda mecanica se propaganda na agua.

° BIBLIOGRAFIA:

* livros (C.T.C)

* aulas do professor.

Pilhas:transformando energia química em elétrica

Onde usamos as pilhas?Em controles,rádios,entre muitas outras coisas.Seria possível armazenar energia em um pequeno pacote ou em outra coisa que se locomovesse?Pois então, as pilhas podem.. Mas de onde vem a energia da pilha?O que acontece no seu interior?

Veremos:

O experimento que irá ser feito terá o objetivo de tentarmos ver como funciona uma pilha por dentro,ou no mínimo deixar você á entender a energia química se transformando em elétrica.

Precisaremos de:

- Soquete em "U" com lã,pada 1,2V
- 2 Placas de zinco
- 2 Placas de cobre
- 2 Folhas de papel toalha
- 1 Palha de aço
- 1 Frasco com solução de Sulfão de cobre

Para montarmos a pilha:

- Limpe com a palha de aço as placas de cobre e de zinco
(Por favor use luvas para que o sulfato de cobre não faça nenhum dano)
- Dobre a folha de papel toalha em dois e recorte do tamamnho da placa de cobre.
Coloque o papel recortado entre as placas(de cobre e zinco) e umedeça o papel com o sulfato de cobre.Como se fosse um "sanduíche
- Encaixe o "sanduíche" no suporte e rosqueie a lâmpada de modo que pressione as placas.A lâmpada deve acender no instante que tocar as placas.Se a lãmpada não acender, umedeça mais o papel toalha.
- Deixe a lãmpada acesa por aproximadamente por 1 minuto.Após o minuto desmanche a lãmpada e veja o que acontece com as placas de zinco e cobre.

Para montagem da bateria:

Siga os mesmos procedimentos da pilha mas, ao invés de ultilizar apenas duas placas (uma de zinco e uma de cobre),use quaro (duas de zinco e duas de cobre)
A ordem de montagem das placas deve ser:
- Placa de cobre
- Papel toalha umedecido com a solução
- Placa de zinco
- Placa de cobre
- Papel umedecido com a solução
- Placa de zinco
Depois encaixe esse novo "sanduíche" no suporte com a lãmpada e repita o procedimento realizado anteriormente com a pilha.

Os resultados foram bons e a lãmpada da maioria dos grupos acendeu.isso aconteceu porque a energia passou por ela,a energia química(energia potencial das ligações quimicas entre os áomos)se transformou em elétrica

Se você fizer a mesma experiencia so que com mais "Sanduíches" acumulado,verá que a luz da lãmpada ficará mais forte,isso porque a bateria nada mais é do que um conjunto de pilhas para gerar mais energia.

Bibliografia: Livro de CTC.

Energia térmica e energia química

Em geral, o conceito e uso da palavra energia se refere "ao potencial inato para executar trabalho ou realizar uma ação".

O termo energia também pode designar as reações de uma determinada condição de trabalho, por exemplo o conceito , trabalho mecânico (movimento) ou luz . Estes que podem ser realizados por uma fonte inanimada (por exemplo motor,cadeira,refrigerador) ou por um organismo vivo (por exemplo os músculos ,energia biológica).


Materiais usados:
-1 copo graduado com cloreto de cálcio
-1 copo graduado com ticianato de potássio
-2 copos com água
-1 vareta plástica
-Termometro

Agora meça a temperatura da água com o termometro,verifique a temperaura e registre no diário de ciencias.
Depois coloque cloreto de cálcio no copo 1 e em seguida mistura com a vareta até se dissover, meça a temperatura e registre no diário.
O mesmo faça com o copo 2 mas em vez de cloreto, coloque tiocianato de potássio.

No copo 1 a temperatura caiu de 25 graus a 23 graus,e o copo número 2 sofreu uma variação de temperatura de 26 a 30 graus

Bibliografia:
Livro de CTC

Como nosso organismo utiliza a energia do sol?

Na aula anterior foi discutido sobre varias outras fontes de energia além do Sol nossa principal fonte de energia

Nós,seres humanos,não temos a capacidade de utilizar diretamente a luz do Sol para obtermos nosso alimento e, para isso,dependemos de algas,algumas bactériasa plantas.Como esses organismos aproveitam a enrgia solar par se desenvolvenrem?Como as plantas utilizam a energia pra se desenvolverem?Como as plantas utilizam a energia do Sol?Uma folha arrancada de uma planta continua viva?

Para essa nova descoberta precisaremos de:
1 copo graduado de 300ml
1 um porta tubos de ensaios G duplo
2 rolhas com grampo
2 tubos de ensaio G
1 pipeta plastica
folhas de plantas (adicional)

° Retire do Centro de Distribuição o material que será utilizado no experimento desta aula.
° Coloque os dois tubos no porta tudo de ensaio. Utilizando a pipeta plastica , coloque em cada um deles 4 ml da solução de Vermelho de cresol.
° Utilizando um grampo , fixe a folha em uma das rolhas de EVA. Certifique-se de que a folha esteja mbem presa á rolha , nao havendo riscos de soltar.
° Coloque as folhas de EVA nos tubos e verifique o locoal designado para realizar a experiencia (local claro ou escuro).
° Sabendo que no processo de respiração há produção de gás carbonico e no processo de fotossintese há consumo de gás carbonico, anote a sua previsão do que acontecerá nos tubos de ensaios



p.s : Vermelho de cresol é Um indicador de pH, também chamado indicador ácido-base, é um composto químico que é adicionado em pequenas quantidades a uma solução e que permite saber se essa solução é ácida ou alcalina. Normalmente, em da adição do indicador de pH, a cor da solução varia, dependo do seu pH.
Os indicadores de pH, são frequentemente, ácidos ou bases fracas. Quando adicionados a uma solução, os indicadores de pH ligam-se aos íons H+ ou OH-. A ligação a estes ions provoca uma alteração da configuração eletrônica dos indicadores, e consequentemente, altera-lhes a cor. Os sucos de alguns vegetais e outras plantas podem funcionar como indicadores de pH, ou seja, de quão ácido ou básico é uma substância. Por exemplo, ao cozinhar uma couve vermelha até ficar macia, se adicionado o suco liberado a um ácido, tal como o vinagre, o mesmo tornar-se-á vermelho.

esse experimento foi feito para descobrirmos se a fotossintese é feita em lugar escuro, e em lugar claro, e comprovar a fotossintese nas plantas com o Vermelho de Cresol.

°Os tubos de ensaios que ficaram no escuro, o vermelho de cresol ficou amarelo.

°Os tubos de ensaios que ficaram na luz, ficou vermelho , pois teve a fotossinse e tirou o gás carbonico do vermelho de cresol.


bibliografia:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Indicador_de_pH
livro de C.T.C

De onde vem a energia presente nas fontes ?

Desde a pré-história o homem vem se utilizando de diversas fortes e formas de
energia, para suprir suas necessidades energéticas, por isso, podemos afirmar
que as fontes de energia possibilitam ao seres humanos a "viver".
As fontes de energia nos possibilitam obter a energia necessária para as diversas atividades cotidianas. Mas, se ela não pode ser criada, qual a origem da energia presente no petróleo e seus derivados, no carvão vegetal, no carvão mineral, na lenha, no álcool, nos cursos d'água e nos átomos de alguns elementos químicos como o Urânio e o Tório?. uma reação química fundamental para a existência de vida na Terra, a fotossíntese, que ocorre nos vegetais, nas algas e em alguns organismos unicelulares como as cianobactérias.
°Se os combustíveis têm origem em seres vivos e se os seres vivos obtêm energia da luz solar, por meio da fotossíntese, então, toda a energia existente nos combustíveis é uma energia proveniente do Sol.°

Voltamos agora com uma experiencia para sabermos DE ONDE VEM A ENERGIA PRESENTE NAS FONTES ?.
então fique ai,que vai ser uma viagem inesquecivel ao seu novo conheçimento. dê uma forcinha...^^

°para isso será preciso:
calorimetro solar.
termometro.
palitos de dentes (adicional).
funil.

° Coloque,usando o funil, cerca de 250ml de agua dentro do calorimetro solar. Use o béquer
para maior precisão.
° insira o termometro no calorimetro através do orificio lateral, meça a temperatura inicial da água e note seu anote.
° Feita essa anotação, procure um local para colocar o calorimetro em uma posição que favoreça receber a maior quantidade de luz e calor solar possivel. É importante que o calorimetro esteja bem "de frente" para o Sol, de modo que os raios solares incidam perpendicularmente sobre a placa de cobre. para isso , espete um palito de dente no EVA de tal modo que ele fique perpendicular ao plano da placa metalica. Então, quando a sonbra desse palito nao puder ser vista, é porque o calorimetro está bem "de frente" para o Sol. Ao finalizar, exponha o calorimetro ao Sol por cerca de 20 minutos.

*Depois disso tudo, pergunto-lhe , como a energia solar se desloca desde o Sol até a suaperfice da Terra?
Para essa resposta esperamos que tenha aprestado atenção na aula anterior. mas esta pergunta tambem será respondida nesse decorrer.

Passado os 20 minutos, verifique a temperatuda final da agua contida no calorimetro solar. A primeira providencia após deixar os materiais no Centro de Distribuição é anotar a temperatura final (tf) da água.

**Considerando as condiçãoes do tempo hoje, você acha que em outro dia a variação de temperatuda da agua poderia ser maior (ou menor)?
responda á você mesmo..

*Como sabemos o calor é uma das formas pelo qual a energia se apresenta.E é geralmente nessa forma que percebemos a energia emitida pelo o sol. Sabemos também que o calor pode ser transportado por três tipos de processos: condução, convecão e radiação.Os dois primeiros tipos necessitam de um meio material para que ocorram, já o segundo não necessita dessa condição. Como sabemos entre o sol e a terra existe vacúo, logo esses dois primeiros processos não podem ocorrer restando assim o terceiro. Assim recebemos a energia solar, aqui em nosso planeta através de radiação eletromagnética.

O resultado do experimento resulta que a energia liberada do sol ao chegar com determinada densidade na Terra (ou no calorimetro) é que a energia do sol , e de suas determinadas fontes podem ,sim, fornecer a sua propria energia assim "aquecendo-nos".
Mas pare entendermos isso melhor leia:

Toda a vida na Terra depende da energia do Sol. A energia solar é a fonte de energia para a fotossíntese. Provê o calor necessário para plantas e animais sobreviverem. O calor do sol faz a água na superfície da Terra evaporar e formar nuvens que, eventualmente, originam as chuvas.
Um processo fascinante acontece diariamente no espaço. Dentro do sol, massa é convertida diretamente em energia pelo processo de fusão nuclear, onde quantidades pequenas de massa geram uma quantidade enorme de energia. Este potencial é ilustrado pela famosa lei de Einstein E = mc2, onde E é a quantidade de energia criada, m é a massa da matéria destruída e c é uma constante de valor 300.000 km/h – a velocidade de luz.
De fato, o sol gera uma massiva quantidade de 3.94 x 1023 kW todo o dia, alcançando temperaturas de 5.700º Celsius. Essa energia é irradiada e leva aproximadamente 8 minutos para cobrir os seus 129 milhões de quilômetros de jornada até nos alcançar aqui na Terra. A energia total que atinge a superfície da Terra é de aproximadamente 80.000 x 1012 W, o que corresponde 10.000 vezes a demanda de energia global atual.
Embora a energia solar seja a maior fonte de energia recebida pela Terra, sua intensidade na superfície da Terra é na verdade muito baixa, devido à grande distância entre a Terra e o sol e ao fato de que a atmosfera da Terra absorve e difunde parte da radiação. Até mesmo em um dia claro a energia que alcança a superfície da Terra é de apenas 70% do seu valor nominal. Sua intensidade varia de acordo com a região do planeta, com a condição do tempo e com o horário do dia.

ache mais em:
bibliografia:

http://www.educarede.org.br
http://www.sindcomteresina.com.br
http://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq000/esp268.asp
e no livro completissimo : C.T.C. Ciencias e Tecnologia com Criatividade.